Le bureau de l’éducation du la régence de Jayapura se concentre sur les services de programmes éducatifs, la disponibilité des enseignants et les infrastructures nécessaires

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Le chef par intérim du bureau de l'éducation de la régence de Jayapura, Eqhberth Kopeuw, reçoit des suggestions sur les règlements qui seront proposés en tant que règlements du régent. - Jubi/Engel Wally

Sentani, Jubi – Le bureau de l’éducation du la régence de Jayapura se concentre sur les services de programmes éducatifs, la disponibilité des enseignants et les infrastructures nécessaires au bon fonctionnement de tous les programmes et services éducatifs dans la région.

Le chef par intérim du bureau de l’éducation de la régence de Jayapura, Eqhberth Kopeuw, a expliqué qu’il y avait des milliers d’enseignants dans chaque unité éducative, dont des enseignants ayant le statut comme appareil civil de l’État (ASN), des enseignants contractuels et des personnels de l’éducation. « Au total, il y a 4 407 personnes, dont 3 492 enseignants d’ASN, 536 enseignants contractuels et 912 personnels éducatifs », a expliqué Kopeuw lorsque Jubi l’a rencontré mercredi (8/11/2023) à Sentani.

Outre la disponibilité des enseignants, il y a un certain nombre de programmes éducatifs mis en œuvre dans chaque unité éducative, dont Sekolah Penggerak, Guru Penggerak et Merdeka Belajar. Il existe également des programmes d’éducation non formelle, dont des groupes d’étude (Kejar) A, B et C.

Selon lui, le bureau de l’éducation et l’agence d’assurance qualité de l’éducation (BPMP) de Papouasie ont signé un accord conjoint pour encourager la création de deux règlements en matière d’éducation dans la régence de Jayapura, à savoir le règlement régional et le règlement du régent, en tant que règles de base pour faciliter la mise en œuvre des programmes et des services éducatifs de la région.

« On espère que les deux règlements concernant la formation d’un groupe de travail pour la prévention et le traitement de la violence à l’école et l’amélioration de la qualité de l’éducation par la politique Merdeka Belajar peuvent être mis en œuvre dans un avenir proche », a-t-il espéré.

Kopeuw a également détaillé le nombre d’enseignants ASN, d’enseignants contractuels et de personnel d’éducation (tendik) à chaque niveau d’enseignement. À l’école maternelle il y a 912 enseignants d’ASN; à l’école élémentaire il y a 1522 enseignants de l’ASN et 136 tendik; au collège il y a 908 enseignants de l’ASN et 102 tendik, au lycée il y a 467 enseignants de l’ASN et 336 tendik, et au lycée professionnel il y a 259 enseignants de l’ASN et 35 tendik. Par ailleurs, il y a 292 enseignants contractuels à l’école élémentaire, 164 au collège et 80 au lycée.

Ils sont tous payés à l’aide de fonds provenant du budget régional et de fonds d’autonomie spéciaux. L’année dernière, le fonds d’autonomie spécial destiné à payer les enseignants contractuels s’élevait à environ 19 milliards de roupies. Pour l’année en cours, après l’introduction des fonctionnaires sous contrat de travail à durée déterminée, il en coûtera environ 14 milliards pour les enseignants contractuels.

« Le nombre total d’enseignants d’ASN et de tendik est de 4 407 personnes. Ils sont répartis entre les écoles élémentaires (1658 personnes), les collèges (1010 personnes), les lycées (803 personnes) et les écoles professionnelles (294 personnes). Le nombre total d’enseignants d’ASN est de 3 492 personnes, celui des tendik de 912 personnes et celui des enseignants contractuels de 536 personnes », a-t-il conclu. (*)

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